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培养模式:

1.循序层次培训模式

以学生在大学的学期作为培训依据,结合学生所在专业培养计划,循序渐进,在日常学习中,培养学生掌握项目所需要的专业知识的培训模式。

2.目标驱动培训模式

以项目所能获得竞赛奖项、申请相关基金、申请相关专利、撰写科技论文等作为明确目标,驱动学生进行相关知识、技能学习的培训模式。

3.利用现有协同创新平台激励培养模式

以“科技文化节”为载体,营造浓郁的科技创新氛围,以“学科竞赛”为练兵场,检验专业学习成效,提升专业技能,以“挑战杯”、“创青春”竞赛为协同创新平台,培养“高精尖”综合应用型人才。

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